Školní Makovice

Jak z fantasktního světa co lze zahlédnout okulárem mikroskopu je dnešní příběh. Světem cválá na svém korokomoni potulný rytíří Virus de Koronavirus. Uvízne -li na kluzkém povrchu, sotva tam vydrží pár hodin, a pak bídně hyne. Ten poslední z Koronavirů s erbem rodiny Sarsů a rozený křestním jménem Covid 19 nemá vůbec na růžích ustláno! Všude nepřátelé, co vyhlašují karantény a pečlivě dezinfikují. Vyhrožují mu lockdownem, a co pak  s rytířem pod zámkem? Všichni proti němu (pro)testují. Co je to jen za svět? Nedá se v tom žít, jak málo je tu pozitivních! Nabídne mu někdo pomocnou nevydezinfikovanou ruku? Hrdě nese kopí, pozvedává ho jako šlechtic a čeká na zteč buněčné membrány a dále pak blíže k jádru buňky. Bude bujarý buněčný hodokvas? Kdo bude jeho hostitel? Kde je pověstný svatý grál koronavirů? Víra víra, že vše je podřízeno úspěchu, mu dodává sílu v nejtěžších chvílích a zůstává tak aristokratem a je na duchu a na těle nezlomen. Snad proto se všem strachy podlamují kolena, je...

Dělat současně školníka a asistenta pedagoga není legrace. Představte si postaršího chlapa, jak se motá u popelnic a uklízí bordel kolem tříděného odpadu. Tak to jsem já jako školník. Dnes šla kolem nějaká vystajlovaná paní a já držel v ruce nástroj neviditelnosti. Tedy koště. Kdybych neuhnul, tak do mne bez pozdravu vrazí. Pořád je ale lepší, když si lidé nevšímají. Také by mohli pokřikovat různé věci, které nechcete slyšet. Některým dělá radost poníženi druhého. Dospělí se drží, ale v jedné třídě je synek z bohaté rodiny (a s dobře umetenou cestičkou ), a ten mi to dává sežrat. I když ta jeho poznámka, že jsem se měl líp učit a nemusel bych zametat, je případná. :-)  Když takto svérázně žáky k učení motivuji, tak se ve školství neztratím. :-) Naštěstí většina lidí je slušných a usmívají se na to nové koště, co mete dvůr. Snažím se to brát s humorem. Někdy to jde snadno, j ako když mne viděli žáci s hráběmi na školní zahradě a zjišťovali, jaké mám držení hole. Jestli mám pravou ne...